Tema 4- 4. El Código Genético y Transcripción del ADN

Estamos formados de una molécula más grande que nada. A nuestras moléculas se les llama macromoléculas. Las moléculas de ADN tienen millones de nucleótidos. Todas las moléculas de los seres vivos son polímeros. Son unas moléculas grandes formadas por la union de unas moléculas más pequeñas ( llamados monómeros).

Los polímeros, que forman los seres vivos son de dos formas distintas:
Polímeros de monómeros iguales (Glúcidos y Lípidos)
Polímeros de monómeros distintos, 4 nucleótidos distintos: ATCG y 20 Aminoácidos ( Aa ).
Estas moléculas tienen información genética..
La información genética está en forma de secuencia de orden de nucleótidos. Todo ello será el código genético. 

Lo podríamos comparar por un idioma. En cualquier idioma está formado de letras que tienen solo 4 letras ( ATCG ). Las letras forman palabras y cada una significan algo 
(concepto) . El código genético tiene tantas palabras como aminoácidos tenga. 
Hay 20 aminoácidos. Las palabras del código genético tienen 3 letras (triplete o codón).

Ejemplo: ATA ( alanina ), GCA ( tirosina ), CR 4,3 = 4 = 64. ( suficientes ).
Cada triplete significa un aminoácido, forman frases con sentido completo.
Las frases del código genético serian los genes, y el sentido de un gen con su sentido, una proteína completa.

Ejemplo : GAT ( ac.arpático ) CGA ( ferilolanina )

Para fabricar una proteína debe saber cuáles son sus aminoácidos y en el orden que están colocados.
A consecuencia de aminoácido de una proteína.
 
Ejemplo : ALA-ISOL-ASPÁRTICO-GLUTAM ( cadena aminoácido )


La cadena debe estar formada en orden y está da información, la información que hay en una secuencia de aminoácido determina la forma de una proteína y determina su función una vez que ya este formada.

Características del Código Genético :

-Es universal, es decir, igual para cualquier ser vivo desde la bacteria hasta los seres humanos. Tenemos un origen evolutivo comun, esto es una prueba de la evolución.
-Otra característica es que no tienen puntos ni comas sino tripletes de iniciación y tripletes de finalización.
-El código genético es degenerado, hay varios tripletes que significan el mismo número de aminoácidos. Que sea degenerado no quiere decir que sea imperfecto.
Sería imperfecto , por ejemplo : ATA (alanina) ATA (inoleucina). 

Mutación

Cambio en la secuencia de nucleótidos del ADN. Consecuencia, cambia la secuencia de aminoácidos ( Aa ) de la proteína, si cambia la forma también lo hará su función, se forma una proteína anormal.
Esto lo provocan agentes que producen mutaciones ( mutágenos ) el tabaco, el alcohol, rayos X, radioactividad, rayos UVA .

La mayoría de las mutaciones pasan desapercibidas, el cambio de algún aminoácido no afecta a la forma ni a la función de la proteína.
Las mutaciones pueden producir cáncer o la muerte, producen carácteres biológicos nuevos. Puede ocurrir que este caracter nuevo resulte ventajoso para la adaptación de la selección natural, este es el motor de la evolución. Estos cambios producen anormalidades, pueden ser inocuas, pueden dar lugar a un caracter biológico nuevo y adaptativo que signifique una ventaja para aquellos individuos que lo tienen.

 





TRANSCRIPCIÓN del ADN Y SINTESIS DE PROTEÍNAS.
 
Otras propiedades que tambien tiene el ADN:
Las moléculas del ADN tienen muchos millones de nucleótidos, una sola cadena de ADN. Cada molécula del ADN tiene miles de genes. Se encuentra en el núcleo. Los genes son los que tienen los planos para construir las proteínas. La información está dentro del núcleo. Las proteínas la forman los ribosomas y están en el citoplasma. Directamente es imposible que todo esto ocurra. Lo que ocurre es a través de unos intermediarios que son los ARNS. Los hay de tres tipos : Primero hay un ARNS mensajero que copia el gen, a esto se le llama transcripción, ocurre en el núcleo donde está el gen.
En el núcleo se ha fabricado un ARNm ( mensajero ), en el citoplasma se encuentra a los ribosomas, que son unos orgánulos celulares. El ribosoma está formado de ARN ribosómico y una serie de proteínas. El ribosoma lee y traduce el gen que está en forma de ARNm.

¿De qué forma lee? 
El ribosoma ocupa 2 tripletes : AUU , CCG.
El ribosoma permite que los ARNt transferentes lleven los Aa (aminoácidos) a ellos, cuando lee el ribosoma coloca los ARNt ( transferente ) sus aminoácidos  (Aa) en orden.
Lo que realiza es traducir una vez colocado los ARNt (sus Aa) en sus lugares correspondientes (complementariedad de bases ) uniendo los Aa, ( aminoácidos ) formando proteínas. A todo esto se le conoce como teorema central de la biología ( funcionamiento de los seres vivos ).

 

 

Tema 4 -3. Ácidos Nucleicos (ADN)

Un gen es un fragmento de ADN que contiene la información necesaria para sintetizar una proteína.
El ADN es un ácido nucleico (ácido desoxiribonucleicos). Los ácido nucleicos son las moléculas de la herencia.
En los cromosomas, el ADN está empaquetado (guardado), está inactivo, está preparado para ser repartido equitativamente entre las células hijas durante la división celular (0.5% de la vida de la célula). Durante el 95.5%, su vida celular está extendido, está activo, está fabricando proteínas.
El ADN es una sustancia blanquecina formada por dos cadenas anti paralelas de nucleótidos (1 molécula de ADN es igual a 2 cadenas de nucleótidos), (Polímeros = ADN/ Monómeros = Nucleótidos).




Los nucleótidos son moléculas formadas por tres moléculas:
* Pentosa: (monosacárido = glucosa):
a) Desoxirribosa (el ácido nucleico se llama ADN).
b) Ribosa (el ácido ribolucleico se llama ARN)
* Ácido Fosfórico (H4PO3).
* Base Nitrogenada (base con nitrógeno/ contrario de ácido). Estas bases pueden ser de cuatro tipos:
a) Adenina (A):
b) Timina (T):
c) Guanina (G):
d) Citosina (C):

Un nucleótido se diferencia de otro en la base nitrogenada. El ARN es una sustancia capaz de trasladar fuera del núcleo aquellas instrucciones para formar proteínas.
El ARN y el ADN se diferencia porque el ARN no tiene T ( timina ) , si no que tiene U ( uracilo )

El ADN es una molécula formada por dos cadenas de nucleotidos, estas dos cadenas forman una doble hélice ( Idem del ADN ), el ADN es como una escalera de caracol, cuyos posamanos son las pentosas y los ácidos fosfóricos y los peldaños son las bases nitrogenadas enfrentadas y enlazadas. Y siempre están enfrentadas de la misma manera la A (adenina) con la T (timina) y la G (guanina) con C (citosina).
Siempre va la una con la otra porque forman el numero máximo de enlaces: A - T y G - C. 

Las cadenas son complementarias mas antiparalelas a derechas. El modelo que descubrió Watson y Crick era compatible con las propiedades del ADN.
 
James Watson y Francis Crick. 
Se conocieron en un laboratorio y juntos se pusieron a trabajar en las claves de la vida, observando unas fotos de ADN tomadas con rayos x, tuvieron una certeza de que la respuesta tenía relación con la estructura de la molécula y no sólo con los datos de composición química. Watson hizo la estructura del ADN con cartón y se pusieron a resolver el rompecabezas de tal forma que pudieran resolverse todas las incógnitas. Lo consiguieron en el año 1953. Obtuvieron el premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1962 por descubrir la estructura del ADN.
Las fotos tomadas del ADN con rayos X las proporciono la señora Rosalind Franklin. 

 






En 1953 ella mostró a Watson y a Crick una imagen del ADN tomada por ella llamada la fotografía 51 que les reveló la famosa estructura helicoidal. También midió con precisión su unidad mas pequeña. Rosalind murió con 37 años debido a un cáncer de ovarios producido por tantas radiaciones de las cual estuvo sometida toda su vida. Su trabajo fue fundamental para descifrar la estructura del ADN y no pudo recibir ese premio Nobel que recibieron Watson, Crick y Wilkins (mantuvo con este ultimo una tensa y competitiva relación puesto que el era pionero de utilizar la difracción de rayos X para estudiar el ADN). 



Propiedades del ADN: 

Duplicación : ( Autoduplicación , replicación )

La duplicación del ADN es algo que ocurre inmediatamente después de la división para repartir equitativamente. El ADN entre las células hijas previamente debe duplicarse.
Esto es una propiedad exclusiva del ADN no hay otro ser vivo capaz, sirve como molde para su duplicación, capaz de copiarse a sí misma (autoduplicación).
Para que ocurra la autoduplicación, las cadenas se separan y sirven de molde para formar otra complementaria a ella.

División celular por mitosis : ( asín se divide nuestras células del cuerpo).
Todas las células se originan por mitosis, son idénticas ( clónicas ).1duplicación + 1división = MITOSIS

División celular por meiosis exclusivas las células germinativas ( forman los gametos ).
Esta división solo ocurre en los ovarios o los testículos, división especial, se llama Reduccional .
Lo primero que se realiza es la duplicación y luego ocurren dos divisiones.
Este tipo de división celular es imprescindible para la reproducción sexual y la fecundación.
Duplicación + 1ª División + 2ª División sin duplicación = MEIOSIS.

Nosotros somos como ADN autoduplicándose. ( Nuestra finalidad es reproducirnos ).
El gen egoista dirige el funcionamiento del ADN, tenemos un parásito que nos utilza para perpetuarse .

 

Tema 4- 2. Los Genes

Contienen la información necesaria para la construcción de un organismo completo, o lo que es lo mismo, contiene toda la información necesaria para la construcción de todas sus proteínas (son las que realizan las funciones).
Un gen es un fragmento del cromosoma con la información necesaria (plano) para construir una proteína concreta. 

La proteína que está determinada por un gen es la que produce CARACTERES BIOLÓGICOS que son todas las características biológicas en las que se puede dividir un ser vivo (peso, color, pelo, estatura, color de piel ... este es el FENOTIPO.

Un mismo gen puede manifestarse de distinta forma.
Los animales y las plantas tienen en cada una de sus células dos copias de cada gen, uno procedente del padre y otro de la madre, y estos pueden ser iguales o diferentes.
Si son iguales tenemos la seguridad de que esa característica se expresa o manifiesta, pero en el caso de ser distintas, uno de los genes se expresa (carácter o gen dominante) y el otro no (carácter o gen recesivo), aunque siga en las células y pueda ser heredado por la descendencia.

Los caracteres biológicos mas sencillos son los que están determinados por un sólo gen con dos alelos diferentes, se llama CARACTERES CUALITATIVOS (la minoría son cualitativos), son dos o tres formas distintas del mismo caracteres (color de ojos, color de la flor del guisante, color del pelo,...), esto depende según INTERACCIÓN GENÉTICA (alélicas), hay dos tipos: 
1- A > a :Dominancia completa (un alelo domina al otro), AA * aa = Aa.

2- B = b : Codominancia (cuando los dos alelos se manifiestan), BB * Bb = BB Bb.
Son los caracteres que estudió Mendel.
Mendel
Primera la ley.- A esta ley se le llama también Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1). , y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura ambos (homocigotos ) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.

El experimento de Mendel.- Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y con una variedad que producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.







Segunda la ley.- A la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o disyunción de los alelos. 
El experimento de Mendel. Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de la primera generación del experimento anterior y las polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes en la proporción . Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunada generación.








Tercera la ley.Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.
El experimento de Mendel. Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa ( Homocigóticas ambas para los dos caracteres).
Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres considerados , y revelándonos también que los alelos dominantes para esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa.
Las plantas obtenidas son dihíbridas (AaBb).




Los CARACTERES CUANTITATIVOS (1 carácter / 2 alelos) son la mayoría ya que son los mas sencillos de predecir. La mayoría de los caracteres biológicos están determinados por varios genes (con sus dos alelos) que son los caracteres cuantitativos. Existen muchas formas diferentes del mismo carácter. Es el caso del peso, la estatura, inteligencia, color de la piel... Cada alelo aporta una parte del carácter que son sumatorios.

A los caracteres biológicos también se les llama FENOTIPO que están determinados por los genes ( según el tipo de interacción génica), esto se llama GENOTIPO que son los genes que tenemos. El fenotipo también está determinado por el ambiente.

FENOTIPO = GENOTIPO+ AMBIENTE

Todas las células tienen todos los genes. Todas nuestras células podrían fabricar todas las proteínas de nuestra especie.
Las células embrionarias ( células madres ) podrían formar todas nuestras proteínas.
Durante los primeros 5 o 6 días son células embrionarias, una pelota de células hasta que sufren la diferenciación celula. La diferenciación celular es la represión irreversible del 90 % del Genotipo, el otro 10% son ciertas proteinas que determinan su forma y estructura de la célula, son los tejidos.

 

 

Tema 4 La Revolución Genética- 1. Los Cromosomas

Los genes se agrupan en un paquete. Se descubrieron en 1879, es decir, no hace más de 100 años, cuando el desarrollo de buenos microscopios ya permitía observar el interior de las células, los investigadores descubrieron que había dentro del núcleo celular una especie de bastones, que llamaron cromosomas. Hacia principios del siglo XX se propuso que estos tenían relación con la herencia debido a que se relaciona a los cromosomas con la división celular, lo que se confirmó 20 años más tarde, es decir, no se descubrió antes porque no había una técnica de observación que permitiera verlas, las células no se descubrieron hasta la llegada del miscroscopio.


Todos los cromosomas tienen un número que es característico y constante para cada especie vegetal o animal. La cantidad de cromosomas de una especie se mantiene constante porque durante la formación de las células sexuales las parejas se deshacen y el número se reduce a la mitad; en lugar de llevar dos copias de cada cromosoma, solo tiene una.
El número de cromosomas no tiene que ver con la proporción, es algo independiente "Grado de Evolución".
Las células humanas tienen 46 cromosomas, las células de la planta de la patata 48 cromosomas, igual que las del chimpancé; las del perro 78 cromosomas, las de la planta del guisante 14 cromosomas; las de la mosca de la fruta 8 cromosomas y algunos helechos más de 600 cromosomas.

 
Tanto los espermatozoides como los óvulos humanos tienen 23 cromosomas, pero el cigoto formado en la fecundación ya tiene los 23 pares, al igual que todas las células en que se vaya multiplicando.

El conjunto de cromosomas ordenados se llama cariotipo. La mayor parte de los seres vivos tienen en cada célula un número par de cromosomas que son iguales. Los cromosomas pueden ser muy diferentes en cuanto a su tamaño y contener distinta cantidad de genes (el mayor de nuestros cromosomas tiene 3.951, mientras que el más pequeño solo 225). Los 23 pares de cromosomas humanos se ordenan según su longitud, de mayor a menor, y llamamos cromosoma 1 a la pareja de los más largos. la razón de tener dos cromosomas de cada clase es que en el momento de la fecundación se recibe una copia de la madre y otra del padre. La mitad de nuestros cromosomas (y, por tanto, de nuestros genes) son maternos, mientras que la otra mitad son paternos.  Pero la regla de que los dos cromosomas de una pareja son iguales tiene una excepción, y es la de los llamados cromosomas sexuales, pues determinan el sexo del individuo.

Cariotipo de una célula de un varón. Las células de los varones tienen dos cromosomas diferentes (XY) 

Hay 2 grupos de organismos según el número de cromosoma:

-Haploides son  los más primitivos (bacterias) de todo el organismo se representa con una n minúscula, es igual a 5 cromosomas, 1 ejemplar de cada cromosoma, muy pocos organismos en la tierra son haploides. Los haploides son aquellos que tienen una sola copia de cromosoma.
-La mayoría de los organismos somos diploides, se representan con 2n, es igual a 46 cromosomas, 2 ejemplares de cada cromosoma, serían como una copia de seguridad. Los diploides son aquellos que tienen 2 copias de cada cromosomas. Tiene la ventaja de sustituir a la otra si se muere.
-En los haploides si se le estropea 1 cromosoma muere, en cambio a los diploides si se le estropea un cromosoma no pasa nada porque tienen la copia.
Los diploides influyen para la reproducción sexual.
2 ejemplares de cada cromosoma, se les llama cromosomas Homólogos. Se caracteriza porque tienen una misma forma, mismo tamaño, tienen la misma información, quiere decir que se refieren a los mismos caracteres biológicos (color pelo).
Esto nos lleva a otro concepto que es el concepto de los Alelos las formas distintas del mismo gen.
 

El estudio de los cromosomas es difícil, porque solo están presentes cuando la célula se divide, ese es el único momento que aparecen los cromosomas eso es el 0´5 % de vida de la célula.
Cuando tiene los cromosomas fijos lo puedes fotografiar, le puedes hacer una ampliación, lo recortas, lo pones por parejas de homólogas  (misma forma y tamaño), a esto es lo que se le llama un CARIOTIPO.
En el cariotipo se puede comprobar que hay 2 parejas de 22 cromosomas homólogos más 2 cromosomas sexuales que son el X y el Y, son distintos, no son homólogos (heterólogos).  

 

La herencia está en los trozos de los cromosomas, que son los genes. 

 

Textos Periodísticos - Tema 3

                 ¿Quién mete el bisturí?

1. ¿Se puede valorar cada hospital, cada modelo sanitario autonómico y en fin la eficacia de nuestro sistema sanitario en su conjunto? ¿Quién se está encargando de hacerlo y con que resultados ?
No, porque el ciudadano no esta totalmente informado.
Se están encargando las administraciones públicas, todavía sin información suficiente. 
 
2. ¿Como es el paciente español comparado con el europeo? 
El paciente español visita entra 9 y 10 veces al año al médico, el doble que un francés o un británico.
Ingiere más medicamento que cualquier otro europeo.
El enfermo español abusa del sistema sanitario.

3. ¿Cuáles son los principales problemas de nuestro sistema sanitario?
La falta de información al ciudadano y los errores de gestión.
Esto lleva a pacientes en listas de esperas desesperados porque su dolencia no acaba de solucionarse. 

 4. ¿Qué consecuencia tendrá la epidemia de diabetes que se avecina? 
Las consecuencias que tendrá será que un tercio de la población  lo sufrirá y eso generará problemas de infartos, trasplantes y ceguera.

5. ¿Pon ejemplos de cómo se puede aumentar la eficacia de nuestro sistema sanitario con una mejora de la gestión?
El buen gobierno (control de la corrupción, clientelismo político, conflicto de intereses) y la transparencia.

6. ¿Cual es el mejor quirófano? Pon 2 ejemplos de mala gestión  de la productividad quirúrgica.
El mejor quirófano es el que opere más veces.
Ejemplos: No es de recibo que una misma comunidad  autónoma tenga  unidades de cirugía infantil.
Un hospital público de Navarra opera un 80% más que uno de la vecina La Rioja.

7. ¿En qué consiste el pacto sanitario?
Consiste en eliminar las bolsas de ineficacia que no perjudiquen la salud del paciente, incluso estudiar la cooperación entre servicios regionales de salud.

8. ¿De dónde se pueden recortar los gastos sanitarios?
De los gastos de personal, y en tener menos hospitales.

http://elpais.com/diario/2011/10/09/sociedad/1318111201_850215.html 


          
         ''La última frontera del trasplante''  

1. ¿Es cuestionable el trasplantes de útero? 
Si, el desequilibrio entre riesgos y beneficios marca unos limites de esta técnica .La cirugía es compleja. No sirve para mejorar la calidad de vida.

 2. ¿Cómo se ha conseguido trasplantar una tráquea?
Hay dos técnicas, mediante un tubo sintético artificial colonizado por células madre del paciente que es una réplica perfecta de la traquea original.
La otra técnica usando una tráquea de donante que tras someterse a una  limpieza especial para eliminar las  células del donante para evitar rechazo y luego fue recubierta por células del receptor (epiteliales de la nariz y células  madres de la cadera).

3. ¿Qué problema técnico presenta el trasplante de cerebro, médula, ojo u oídos?
La medicina hoy en día no es capaz de restaurar las conexiones nerviosas interrumpidas del sistema nervioso central.

4. ¿Cómo se pretende superar el síndrome de la Rokitanski-hauser en Suecia para permitir la gestación?
Mediante trasplante de útero.ya que las mujeres nacen con este sindrome los hacen sin útero y sin algunas partes de la vagina afecta a una de cada cinco mil. Trasplantando el útero de su madre, mediante repoducción asistida y cesárea.


5. ¿Cómo se pueden ''fabricar órganos para trasplantes y que ventajas tienen?
Con viomateriales o células madres del paciente. Se hace debido a la escasez de órganos y para evitar el rechazo.

http://elpais.com/diario/2011/08/10/sociedad/1312927201_850215.html 

        ''Sanidad Concluye Que el Principal Efecto de la Homeopatía es Placebo''

1. ¿Está demostrada la eficacia de las terapias alternativas? 
No, solo en acupuntura y masajes

2. ¿Cuál es la mayor ventaja de estas terapias?
En la acupuntura reduce los vómitos de los post-operatorios y las nauseas de la quimioterapia.
El masaje contribuye a un bienestar para el paciente, sobre todo con dolor lumbar pero también que vaya acompañados de la realización de ejercicio físico.

3. ¿Cuál es el objetivo de la Osteopatía y como lo alcanza? 
Tratamiento realizado con las manos para mejorar el flujo sanguíneo.

4. ¿Cómo se estudió el efecto placebo de la Homeopatía?
En los congresos, pero la eficacia de estas técnicas no han sido aún demostradas.
Apuntan mas a un efecto placebo que a una eficacia real.


5. ¿Para que resulta útil la Acupuntura?
Para las nausas y vómitos , para  pacientes con cefalea tensional o ataques de migraña y dolor lumbar.

6. ¿Quién ha realizado en España el estudio de las ''terapias naturales'', cuántas se han analizado y con qué finalidad ?¿Cuál sale mejor parada ? ¿Totalmente, explicate?
El instituto de Salud Carlos III y algunas comunidades autónomas . Se han  analizado la acupuntura , la homeopatía , la osteopatía y la quiropraxia.
La que sale mejor parada es la acupuntura , no totalmente , pero estudios realizados aseguran de que es un tratamiento seguro solo saldría un pequeño hematoma o sangrado en la zona a pinchar.

  
7. ¿Qué  ''terapias naturales'' y cuáles no, son eficaces?
La acupuntura es la mas eficaz siguiéndole los masajes.Son los dos únicos que están validados.
En la homeopatía el uso de medicamentos en esta terapia se consideran para los profesionales de la medicina ya que se prepara con disoluciones muy altas y abundante agua. 

8. ¿Cuál es el objetivo de la Osteopatía y como lo alcanza?
Regular el flujo sanguíneo con la utilización de las manos y se centra en las estructuras corporales.

  http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/19/actualidad/1324325626_211066.html

 '' Fármacos a Precio de Oro.... Solo Si Funcionan''

1-  El ipilimumad, nuevo fármaco, contra el cáncer de piel, qué aportará a su tratamiento y cuanto cuesta por paciente y año.
Aporta algo de mejora cuando el cáncer ha hecho metastasis, porque incrementa  la supervivencia media de unos 2 meses.
El coste alcanza unos 80.000 euros por paciente y año.


2- ¿Qué se piensa que ocurrirá cuando se comercialicen los múltiples nuevos fármacos en fase de ensayos contra el cáncer?
 Qué el cáncer se convertirá en una enfermedad crónica, como el SIDA actualmente.

3- ¿Qué es la hemoglobinuria, cual es el nuevo tratamiento y su efectividad y precio?
La hemoglobinuria es una enfermedad que distribuye los glóbulos rojos de la sangre. El tratamiento que se utiliza es el eculizumab, su eficacia es alta. Cuesta 300.000 euros por paciente y año.

4- ¿Cuándo y como se cura el melanoma? ¿y tras la metástasis?
Se cura si se diagnostica en fases iniciales y se puede tratar con cirugía. Tras la metástasis, la enfermedad responde mal a la quimioterapia y su esperanza de vida alcanza los 5 años.

5- ¿Cuántos fármacos, según el gobierno de EEUU, estaban siendo ensayados en el mundo y cuántos de ello contra el cáncer?  
Había registrada 139.847 ensayos clínicos de todo el mundo de los cuales 37.370 eran de fármacos contra el cáncer.

6- ¿Cuándo se pueden prescribir nuevos medicamentos en España?  
Cuando se apruebe por la Agencia Europea del Medicamento y sea evaluado por una comisión interministerial de precios.

7- ¿Cuándo aprueban los hospitales un caro y nuevo fármaco? 
Cuando su eficacia es alta en pacientes con dos años de esperanza de vida.

8- ¿Cuál es la alternativa al trasplante de médula en el tratamiento de la leucemia mieloide crónica y cuánto cuesta?  
Es el medicamento imatinib y cuesta 60.000 euros por paciente y año. 

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/02/22/actualidad/1361566910_055796.html 

               ''Avatares de la Marihuana'' 

1- ¿Cuál ha sido el resultado de la represión policial contra la droga?  
Pues que  el mercado ha ido creciendo, extendiéndose por el mundo y creando carteles, mafiosos de inmenso poder económico y militar.

2- ¿En qué consiste la libertad individual?
Es poder hacer cosas que no son saludables, que no perjudiquen a los demás.

3- ¿Qué efecto tiene sobre la democracia los carteles de la droga? 
Los efectos que tienesn es la corrupción, tolerancia e indiferencia que son peligrosos para la democracia.

4- ¿Cuál debería ser el cambio frente a la políticas represiva contra la droga? 
Habría que pasar de la represión, a la información, la cura y la información.

5- ¿Qué efecto tendría la legalización de las drogas? 
Se calcula que primero aumentaría el consumo de juvenil, luego habría que informar sobre sus efectos, tener controlado el consumo y eliminar la criminalidad.
Se calcula que en EE.UU se podría llegar a recaudar unos 16 millones de dolares que habría que destinarlos a los barrios pobres.

6- ¿Cómo de perniciosas, para la salud, son las drogas blandas comparadas con el tabaco o el alcohol?
Las drogas blandas son menos perjudiciales, que las drogas duras ( tabaco, alcohol, etc).

7- ¿Qué tipo de política deberían de seguir los gobiernos respecto a las drogas? 
La misma que se lleva a cabo con el acohol y el tabaco. 

http://elpais.com/diario/2010/11/07/opinion/1289084411_850215.html 








 

 







 

 

Tema 3 - Actividades

                 ¿Salud Para Todos? (Página 97)

Documental Sicko presentado por el estadounidense Michel Moore.

https://www.youtube.com/watch?v=2n1c7Uo-T_Y 

A. Compara los sistemas sanitarios anteriores con el que tenemos en España.  
Los sistemas de seguridad sanitarias expuestos en el documental a excepción de EEUU, son muy parecidos al que tenemos en España, sistemas sanitarios gestionados por los estados y sostenidos con los impuestos a las empresas y trabajadores.

b. ¿Crees que la sanidad publica debería cubrir todo tipo de intervenciones?
Creo casi todas las intervenciones son cubiertas por la S.S, aunque si quieres saber con más rapidez los resultados te tendrás que ir a un seguro privado. 

 c. ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen los seguros privados?
 El trato a los pacientes y que no hay listas de espera.

d. ¿Puedes averiguar cuanto gastamos los españoles en mantener nuestro sistema publico de salud, en comparación con lo que gastamos en otra cosa?

justicia	1.713.254,53
Defensa	6.868.198,66
Seguridad ciudadana e inst penit	8.402.032,16
Política exterior	2.747.732,88
pensiones	112.215.755,17
Otras prestaciones econo	13.576.366,76
Servicios sociales	2.521.584,45
Fomento del empleo	7.329.101,82

desempleo	30.474.059,63
vivienda	1.218.464,18
Gestión y adm  seg soc	7.77.057,71
sanidad	4.255.135,32         1,19%
educación	2.843.428,35        0,83%  + Ó -
cultura	1.104.094,90
Agricultura , pesca y alimentación	8.578.492,80
Industria y energía	2.800.809,85

Comercio, turismo y pymes	1.432.939,93
Subvenciones al transporte	1.018.724,76
infraestructuras	9.774.717,41
IDI	8.589.778,82
Otras actuaciones	668.40,66
Alta dirección	679.574,11
Serv carácter general	7.988.306,41
Admi financiera y tributaria	1.410.101,99

Trasnf a otras admi públicas	42.811.178,51
Deuda pública	73.994.756,16
TOTAL	362.788.050,93

 

           Previsiones Para la Diabetes  (Página 102)

 El incremento de los casos de diabetes tipo 2 esta asociado a la alimentación y al estilo de vida sedentario. Sus síntomas aparecen en la edad adulta y se perfila como el principal factor del aumento global de casos de diabéticos en el mundo. 

a. ¿ De qué variables crees que puede despender el incremento del porcentaje de diabéticos en una zona geográfica ? 
Una de la variantes  es concecuencia del envejecimiento de la población y  la mala alimentacion.

En el Norte de América , se produce por la mala alimentación.

En África , antes y actualmente tienen escasez de alimentos y aumentara la alimentación y esto sera el causante de la diabetes .

En Europa , depende también de la mala alimentación

En Australia, viven muy pocas personas y las variaciones son poco notables.

b.  Propone actuaciones para reducir esta tendencia. 

Una vida sana, es decir, hacer deporte, no fumar ni beber alcohol, comer verduras y proteínas, tener una dieta baja en grasas. En resumen cuidarse todo lo posible. 

 

                                              
                         Gasto Sanitario (Página 102)

El gasto de la sanidad publica en España aumenta año tras año, se ha apuntado que es buena parte de eso puede ser debido al envejecimiento de la población y el incremento del consumo farmaceutico, ligado a la aparición de nuevos medicamentos. 

 a. ¿Explica los datos de gráfico, sobre el gasto por individuo en las distintas comunidades autónomas?. Razona tu respuesta. 
 Como se ha citado anteriormente han nombrado a el envejecimiento de la poblaión, también al estilo de vida de las personas, las cuales no llevan del todo un estilo saludable y a causa de ello podrán tener enfermedades, como cardiovasculares y nuevas enfermedades, lo que esto lleva a un elevado gasto sanitario en medicamentos y en el servicio al paciente y la investigación a nuevos tratamientos de dichas enfermedades.

b. ¿Existen otras variables que puedas imaginar ? 
La mala gestión, también por abusar de los medicamentos, de urgencias innecesarias....



     

                                  TASA DE TRASPLANTES (página 102)

El porcentaje de donación de órganos en España ha aumentado en los últimos años.

a) Averigua qué lugar ocupa en Europa. ¿Y en el mundo?

Tanto en Europa como en el mundo, España ocupa el primer logar en trasplante de órganos.

 

b) ¿Puedes estimar cuántos trasplantes se han  llevado a cabo en tu comunidad autónoma en 2010?

Los hospitales públicos de Andalucía han realizado 722 trasplantes de órganos en el año 2011, 151 más que en 2010, gracias a la solidaridad que han mostrado las familias de 308 donantes fallecidos y a los 51 donantes vivos de riñón.

Igualmente, se han registrado cifras históricas con una media de dos injertos al día y, por primera vez, hay más personas trasplantadas de riñón que en diálisis. 

                                                  
      

                      Actividad Física (Página 103)


Algunos estudios recientes sugieren que la clave para poder disminuir la obesidad juvenil no radica en someterse a estrictas dietas, sino que está más relacionada con la falta de ejercicio físico. A continuación, observa las tablas que muestran el porcentaje de chicos y chicas adolescentes que han realizado algún ejercicio físico en una semana.




b. ¿Qué grupos de adolescentes piensas que son los más activos físicamente? Razona tu respuesta. 
Por los datos que tenemos son los que tiene de 11 a 12 años, tanto de chicas como de chicos. Son los que más actividad física practican, con más frecuencia y más dias a la semana.


c. ¿En qué grupo te encuentras tú? ¿Piensas que hace ejercicio físico?
Me identificaria con los 15-16 años. Me gusta el deporte y andar 1 hora casi todos los dias.

                                                        BASE DE DATOS

                                         ANÁLISIS RADIOLÓGICOS (Página 105)

  

 Estas radiografías muestran unos pulmones sanos y unos con cáncer.


a) ¿Puedes diferenciarlos Razona tu respuesta.

En el pulmón derecho se resalta una zona de diferente color que no es hueso. Eso indica la presencia de un cuerpo extraño, ya que, los órganos de nuestro cuerpo aparecen muy levemente en las radiografías.


b) ¿Qué otras pruebas se pueden realizar para confirmar la presencia de un tumor?

Otras pruebas con la que se pueden detectar la presencia de un Tumor son la resonancia magnética, TAC, PET o la cámara termográfica. También se pueden detectar mediante analíticas de sangre específicas.